ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΑΘΗΝΑΣ

Για ν’ αποκτούν όλα τα παιδιά μόρφωση και δικαιώματα στη ζωή!
 
Η Υπουργός  Παιδείας στη χτεσινή συνάντηση με τους απεργούς δασκάλους, τους υποσχέθηκε αύξηση 12€!
Η κυβέρνηση μπορεί να ήταν φειδωλή στα χρήματα, ήταν όμως απλόχερη στην αστυνομική βία και στα χημικά, που επισφράγισαν την εκτίμηση της στο έργο των δασκάλων.
Είναι φανερό πως πιστή στις κατευθύνσεις της ΕΕ, έχει βαλθεί με κάθε μέσο να επιβάλει την εκπαίδευση της «αγοράς».
Όλα τα επιτελεία εργάζονται πυρετωδώς για να ασφαλίσουν τα κέρδη και την εξουσία μιας χούφτας «ανταγωνιστών» της ζωής των παιδιών μας.
Mε τις συνεχείς «κοσμογονίες» και «καινοτομίες» η εκπαίδευση έχει γίνει πανάκριβο εμπόρευμα.
Τα παιδιά εξουθενώνονται στους δρόμους, το άγχος και η αποστροφή τους για τη διαδικασία της μάθησης και το σχολείο μεγαλώνει, ο οικογενειακός χρόνος εξαφανίζεται.
Το σχολείο της «αγοράς» δεν χωράει όλα τα παιδιά, δεν χρειάζεται δάσκαλο αφοσιωμένο στη ολόπλευρη μόρφωση όλων των παιδιών.
Στερεί σήμερα τη μόρφωση από τους νέους, γιατί σκοπεύει αύριο να τους στερήσει την εργασία και τη ζωή με δικαιώματα.
Όλοι εμείς, που πληρώνουμε πολύ ακριβά αυτή την πολιτική, οφείλουμε να συντονίσουμε τα βήματά μας, να διεκδικήσουμε την παιδεία των σύγχρονων λαϊκών αναγκών:
>      Για Ενιαίο Σχολείο, δημόσιο και δωρεάν, για  όλα τα παιδιά, ως τα 18 τους χρόνια, με δίχρονη υποχρεωτική προσχολική αγωγή. Που θα ολοκληρώνει την εργασία του, χωρίς ανάγκη φροντιστηρίων και πρόσθετων μαθημάτων επί πληρωμή, θα διαμορφώνει σταθερές προσωπικότητες, ανθρώπους με χαρακτήρα και άλλες κοινωνικές αξίες, για να μπορέσουν να πάρουν τις τύχες τους στα χέρια τους.
>        Για αύξηση των κρατικών δαπανών για την παιδεία στο 15% του  Προϋπολογισμού.
>        Για κάλυψη όλων των εκπαιδευτικών αναγκών με μόνιμους εκπαιδευτικούς, καλοπληρωμένους, με περιοδική επιμόρφωση από τα Πανεπιστήμια, που θα μαθαίνουν στα παιδιά μας τον κόσμο και τα δικαιώματά τους μέσα σ’ αυτόν.
Καλούμε όλους τους γονείς να διαδηλώσουμε μαζί με τους δασκάλους, πως όλα τα παιδιά είναι «κατάλληλα» για μόρφωση! Ακατάλληλο είναι το εκπαιδευτικό σύστημα και γι’ αυτό θα αγωνιστούμε να το αναμορφώσουμε.
                                          
ΤΟ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ
 
Εκπρ. Τύπου: Γεωργία Καλαμποκά Τηλ: 6944712162

Για εκτύπωση (deltyo09062.doc)

Για να μαθαίνουν όλα τα παιδιά σ’ ένα σχολείο, να έχουν δουλειά, δικαιώματά, όνειρα.
 
ΟΛΟΙ  ΑΥΡΙΟ  ΣΤΟ  ΣΥΛΛΑΛΗΤΗΡΙΟ
 
Χρόνια τώρα, η εκπαίδευση, με τις συνεχείς «κοσμογονίες» και «καινοτομίες», γίνεται ολοένα λιγότερο «δημόσια και δωρεάν» με την υποχρηματοδότηση, τη συνεχή υποβάθμιση, την ιδιωτικοποίηση.
            Οι γονείς αναγκαζόμαστε να χρυσοπληρώνουμε με πάνω από 3 δισ€, αμφίβολης αξίας ιδιωτικές υπηρεσίες, για να συμπληρώσουμε τα ελλείμματα του δημόσιου σχολείου.
Η οικογενειακή μας ζωή έχει εξαφανιστεί στις δεύτερες δουλειές και στο πηγαινέλα στα φροντιστήρια, στις ξένες γλώσσες, στα αθλητικά κέντρα.
Τα παιδιά εξουθενώνονται στους δρόμους, το άγχος και η αποστροφή τους για τη διαδικασία της μάθησης και το σχολείο μεγαλώνει.
Το εκπαιδευτικό σύστημα δεν τα μορφώνει, αλλά η Υπουργός Παιδείας διαπιστώνει πως το φταίξιμο είναι δικό τους, αφού «δεν είναι όλα τα παιδιά κατάλληλα» για τα Λύκεια και τα πανεπιστήμια!
Η επιστημονική μόρφωση και επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, η κοινωνική και οικονομική αναβάθμισή τους παραπέμπονται στις προεκλογικές υποσχέσεις.
Οι νέοι εκπαιδευτικοί, αναπληρωτές και ωρομίσθιοι, διορίζονται σε δόσεις, σαν εποχιακό προσωπικό και μοιράζονται στα σχολεία, με μισθούς πείνας και εργασιακές συνθήκες ανασφάλειας και ομηρίας. Στη διαδρομή από το ένα σχολείο στο άλλο, καλούνται να αναλάβουν την ευθύνη για τη μόρφωση και τη διαπαιδαγώγηση των παιδιών μας.
 
Η ίδια αποτυχημένη πολιτική του ΥΠΕΠΘ, θα συνεχιστεί με χειρότερα μέτρα!
            Η κυβέρνηση με την κατάργηση του άρθρου 16 του Συντάγματος και τις αλλαγές που προτείνουν οι «σοφοί», θα μεταφέρει την ευθύνη για την παιδεία στους Δήμους και την «τοπική κοινωνία».
Οι Δήμαρχοι φιλοδοξούν να γίνουν «πρυτάνεις» στα μη κρατικά ΑΕΙ και να αναλάβουν την ευθύνη της λειτουργίας όλων των σχολείων της χώρας στα πλαίσια της «αποκέντρωσης» κατά το προηγούμενο των κρατικών παιδικών σταθμών που έγιναν μη κρατικοί – δημοτικοί και εισπρακτικοί…
Οι νέες «καινοτομίες» (νέα βιβλία και προγράμματα διδασκαλίας με «χαρούμενες» διαθεματικές δραστηριότητες,  «ευέλικτη ζώνη», ευρωπαϊκά προγράμματα με παρεμβάσεις εταιρειών χορηγών… ) θα στείλουν τα παιδιά από μικρά στα φροντιστήρια, θα λιγοστέψουν τη μόρφωση, θα αυξήσουν τους φραγμούς, την ταλαιπωρία και τα έξοδά μας.
Οι «σοφοί» προτείνουν ακόμα περισσότερες εξετάσεις, σε σχολεία «αυτόνομα», όπου θα διδάσκονται διαφορετικά μαθήματα, ανάλογα με την οικονομική και μορφωτική δυνατότητα των οικογενειών,  με μάνατζερ, για να αναζητούν χρηματοδότες.
Ενώ η διπλοβάρδια μαστίζει ακόμα το ελληνικό σχολείο, η κυβέρνηση αναθέτει την κατασκευή και διαχείριση σχολικών κτιρίων στους ιδιώτες, με τεράστιο κόστος, για να εξελιχθούν σε … VILLAGE CENTER με γκαράζ, καταστήματα, Ιντερνετ καφέ και ό,τι άλλο μπορεί να φέρει κέρδη!
Το εκπαιδευτικό μας σύστημα προσαρμόζεται στις απαιτήσεις της αγοράς, για να γίνει ευέλικτο και ανταγωνιστικό, να προετοιμάζει ανθρώπους πιο κατάλληλους για τις εκμεταλλευτικές ανάγκες των επιχειρήσεων.
Το «παιδαγωγικό μοντέλο» υπαγορεύουν οικονομικοί οργανισμοί και επιχειρηματικά συμφέροντα, που μπαίνουν πια επίσημα στις σχολικές αίθουσες.
Δεν μας μένει άλλη λύση. Δεν έχουμε περιθώρια να χαθούν άλλες γενιές μαθητών για να δοκιμάσουμε νέες «κοσμογονίες».
Δεν θα μας χαριστούν δικαιώματα!
Όσοι θέλουμε να ζήσουν τα παιδιά μας σ’ έναν καλύτερο κόσμο, οφείλουμε έντιμα μαζί τους να διεκδικήσουμε:
ü      Ενιαίο Σχολείο, που θα ολοκληρώνει τη μορφωτική και διαπαιδαγωγητική του αποστολή για  όλα τα παιδιά, ως τα 18 τους χρόνια, με δίχρονη υποχρεωτική προσχολική αγωγή.
ü      Επαγγελματικές Σχολές, Δημόσιες και Δωρεάν
ü      Ενιαία Ανώτατη Εκπαίδευση Δημόσια και Δωρεάν, σχολές με επιστημονικό αντικείμενο, που θα δίνουν πτυχία με αξία, για εργασία και ζωή με δικαιώματα.
 
Τα παιδιά μας μια ελπίδα έχουν. Τον συντονισμένο αγώνα για τη διεκδίκηση των ριζικών αλλαγών που χρειάζεται το δημόσιο σχολείο.
Απαιτούμε:
Ø      Να καταργηθεί η βάση του «10» και οι πανελλαδικές εξετάσεις του Λυκείου και να απεξαρτηθεί το σχολείο από την πρόσβαση στα ΑΕΙ-ΤΕΙ.
Ø       Διεκδικούμε σχολείο που θα ολοκληρώνει την εργασία του, χωρίς ανάγκη φροντιστηρίων και πρόσθετων μαθημάτων επί πληρωμή, θα διαμορφώνει σταθερές προσωπικότητες, ανθρώπους με χαρακτήρα και άλλες κοινωνικές αξίες, για να μπορέσουν να πάρουν τις τύχες τους στα χέρια τους.
 
Καλούμε τους Συλλόγους, τις Ενώσεις, τις Ομοσπονδίες Γονέων να διαδηλώσουν αύριο στο συλλαλητήριο για την παιδεία, πως όλα τα παιδιά είναι «κατάλληλα» για μόρφωση!
Ακατάλληλο είναι το εκπαιδευτικό σύστημα και γι’ αυτό θα αγωνιστούμε να το αναμορφώσουμε.
 
Το Δ.Σ.
 
 
Εκπρόσωπος Τύπου: Γεωργία Καλαμποκά Τηλ: 6944712162

Για εκτύπωση (deltiotypou.doc)

Αγαπητοί γονείς
            Το Δ.Σ. της Ένωσης σας εύχεται
ΚΑΛΗ ΑΓΩΝΙΣΤIΚΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ
  «Πρώτα κουδουνίσματα» στα σχολεία της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της χώρας, που σηματοδοτούν την έναρξη όχι μόνο της σχολικής χρονιάς, αλλά και των προβλημάτων που διογκώνονται στο χώρο της Παιδείας, απόρροια της πολιτικής που επιβάλλει την υποταγή της εκπαίδευσης, στις απαιτήσεις του κεφαλαίου.
  Με το «καλημέρα» των σχολείων όμως, επιβάλλεται να οργανωθεί και η απάντηση, η αντεπίθεση ενάντια στην Παιδεία – εμπόρευμα των ταξικών φραγμών και της διά βίου ημιμάθειας.
  Με σειρά μέτρων (ευέλικτη ζώνη, ευρωπαϊκά προγράμματα, Συμπράξεις Δημόσιου – Ιδιωτικού Τομέα, πρόταση του Εθνικού Συμβουλίου Παιδείας για τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση κ.ά.) προωθούν την “αποκέντρωση” των σχολείων.
  Το κράτος αποδεσμεύεται από την ευθύνη για τη χρηματοδότηση και τη διαμόρφωση σημαντικού μέρους του σχολικού προγράμματος, ώστε τα σχολεία να δεσμευτούν στους όρους των κάθε είδους “ευεργετών” τους. Έτσι, ένα μέρος της “μόρφωσης” και της “διαπαιδαγώγησης” των μαθητών θα ανατεθεί, με τη βοήθεια της Τοπικής Αυτοδιοίκησης, στις επιχειρήσεις – χορηγούς, όπως ήδη γίνεται με την ευέλικτη ζώνη σε αρκετά Δημοτικά.  Το άλλο μέρος το “αναλαμβάνουν” οι μεγαλοεκδότες – προμηθευτές των νέων βιβλίων και ενός πλήθους πλουμιστών “διδακτικών πακέτων”, video, CD-Rom και ηλεκτρονικών παιχνιδιών, στο όνομα μιας πιο ελκυστικής και ενδιαφέρουσας μάθησης! 
  Με την ανάθεση της ευθύνης για τη χρηματοδότηση και τη συγκρότηση των σχολικών προγραμμάτων στο σχολείο και την “τοπική κοινωνία”, κυβέρνηση και ΕΕ αποβλέπουν στην κατάργηση της ισότιμης και ενιαίας εξασφάλισης των όρων λειτουργίας κάθε σχολείου. Το επίπεδο των σχολείων θα εξαρτάται πολύ περισσότερο από την τσέπη και τη μόρφωση των γονιών, τις φοροεισπράξεις του Δήμου και τις ικανότητες του διευθυντή – μάνατζερ να προσελκύει χρηματοδότες. Έτσι, άλλες γνώσεις θα αποκτούν οι μαθητές της Εκάλης, των πλουσίων προαστίων και άλλες οι μαθητές του Αιγάλεω, του Περάματος, των λαϊκών συνοικιών και της φτωχής αγροτικής υπαίθρου, με πρόσχημα τις διαφορετικές ανάγκες και δυνατότητές τους.
  Οι ταξικές ανισότητες μεταμφιέζονται σε ανισότητες ικανοτήτων! Στόχος είναι οι πολλοί να πειστούν πως “δεν παίρνουν τα γράμματα” και πρόωρα να οδηγηθούν στη διά βίου ψευτοκατάρτιση και μισοαπασχόληση. Γι’ αυτό, ένας πυκνός ιστός σκληρών εξεταστικών φραγμών και αξιολογήσεων – που θα ξεκινά από το Δημοτικό – εξυφαίνεται από τα κυβερνητικά επιτελεία, για ν’ αποκλείσει τους περισσότερους μαθητές από το Γενικό Λύκειο και να τους στοιβάξει στα ψευτο-αναβαθμισμένα ΕΠΑγγελματικά Λύκεια (ΕΠΑΛ) και τη χοάνη των ΕΠΑγγελματικών Σχολών (ΕΠΑΣ).
  Κάτω από τη φανταχτερή τους αμφίεση τα νέα βιβλία και προγράμματα, που σχεδιάστηκαν , κρύβουν τη σφοδρότερη, τα τελευταία χρόνια, επίθεση αποδιοργάνωσης και ελέγχου της σκέψης των μαθητών.
  Οι αντιεπιστημονικές και θεολογικές ερμηνείες των κοινωνικών και φυσικών φαινόμενων καταχτούν όλο και μεγαλύτερο έδαφος στη σχολική ύλη, ενώ θεμελιακές επιστημονικές θεωρίες, όπως η θεωρία του Δαρβίνου για την εξέλιξη των ειδών και η ατομική θεωρία της Χημείας εξοστρακίζονται.
  Τα πιο ωφέλιμα στοιχεία της ιστορικής πείρας του λαού μας, όπως τα σημαντικότερα γεγονότα της επανάστασης του ’21 διαγράφονται από τα βιβλία του Δημοτικού, την ίδια στιγμή που οι μαθητές καλούνται να “μελετήσουν” την ιστορία της πλατείας στη γειτονιά τους.
  Η διδασκαλία της γλώσσας στο Δημοτικό μετατοπίζεται από τα λογοτεχνικά και άλλα δόκιμα κείμενα στα απαραίτητα για μια στοιχειώδη επικοινωνία (βιογραφικά σημειώματα, οδηγίες χρήσης οικιακών συσκευών, συνταγές μαγειρικής κ.ά.) κλείνοντας τους ορίζοντες της σκέψης.
  Τα νέα βιβλία και τα επιχορηγούμενα από την ΕΕ και τις επιχειρήσεις ευρωπαϊκά προγράμματα των σχολείων αποτελούν ανοιχτά φερέφωνα της πιο ξετσίπωτης προπαγάνδας για την ανταγωνιστικότητα, την επιχειρηματικότητα, την ταξική συνεργασία, την ατομική ευθύνη για τα κοινωνικά προβλήματα, την Ευρωπαϊκή Ιδέα…Στόχος η προετοιμασία του αυριανού “ενεργού πολίτη”, θύματος ενός ακόμη πιο σκληρού συστήματος εκμετάλλευσης που όχι μόνο θα το αποδέχεται, αλλά και θα το υποστηρίζει δραστήρια.
   Γι’ αυτό και εμείς οι γονείς μαζί με τους εκπαιδευτικούς και μαθητές θα «ΑΝΤΕΠΙΤΕΘΟΥΜΕ» για δημόσια ενιαία δωρεάν Παιδεία, για σύνδεση της εκπαίδευσης με τις ανάγκες του λαού, μόρφωση και δουλειά για όλους.
     Η Ένωση Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων Αιγάλεω σας καλεί να παλέψουμε όλοι μαζί για:
        — Αύξηση των κρατικών δαπανών για την Δημόσια Παιδεία με 15% του κρατικού  
             Προϋπολογισμού και όχι διολισθαίνουσα επιδότηση.
        — ΄΄Εννιαίο, Υποχρεωτικό, 12χρονο, Δημόσιο και Δωρεάν Σχολείο΄΄ ένα σχολείο που θα  
           διαμορφώνει ολοκληρωμένες προσωπικότητες και όχι στρατιωτάκια ενός   
           κατευθυνόμενου  πολιτικού συστήματος.
   — Θέσπιση υποχρεωτικής δίχρονης προσχολικής αγωγή.
   — Κατάργηση του άρθρου 16 του συντάγματος.
       — Κατάργηση κάθε μορφής ιδιωτικής εκπαίδευσης και της έμμεσης ιδιωτικοποίησης της
            Δημόσιας.
 —  Σύγχρονα σχολεία, με βιβλιοθήκες, χώρους άθλησης, με αναγκαία υποδομή, εξοπλισμό  
       και εργαστήρια. 
       — Θεσμοθέτηση επιστάτη και καθαρίστριας πρωινής ζώνης
       — Μονιμοποίηση των σχολικών φυλάκων και επέκταση του θεσμού και στα Δημοτικά  
            Σχολεία.
       — Άμεση κάλυψη αναγκών διδακτικού προσωπικού, βιβλίων και εποπτικών μέσων.
       — Ολοκληρωμένα ολοήμερα σχολεία, με ενιαίο αναλυτικό πρόγραμμα, χώρους εστίασης,  
            μαγειρεία και προσφορά γευμάτων στους μαθητές.
       — Πραγματική και άμεση συντήρηση-επισκευή όλων των κτιριακών συγκροτημάτων.
       — Απομάκρυνση όλων των κεραιών κινητής τηλεφωνίας (σε ακτίνα τουλάχιστον 300μ.,  
            όπως λέει ο νόμος) από όλα τα σχολεία.
       — Δημιουργία σύγχρονων σχολείων με βιβλιοθήκες, χώρους άθλησης, ασφαλείς αύλειους  
            χώρους και εργαστήρια.
       — Επαρκή διδασκαλία ξένων γλωσσών και ηλεκτρονικών υπολογιστών με αντίστοιχη       
            εξασφάλιση επίσημου τίτλου σπουδών.
       —  Θέσπιση Υποχρεωτικής Δημόσιας Δίχρονης Προσχολικής Αγωγής.
       —  Εργασιακή, οικονομική και επιστημονική αναβάθμιση των εκπαιδευτικών.
       —  Καμιά μεταφορά αρμοδιότητας της Παιδείας στην Τοπική Αυτοδιοίκηση, γιατί διασπά τον
            ενιαίο χαρακτήρα που πρέπει να έχει η εκπαίδευση, ενισχύει την ανταποδοτική και 
            επιχειρηματική λειτουργία του σχολείου, επιβαρύνει με επιπλέον δυσβάσταχτα έξοδα τη 
            λαϊκή οικογένεια.
      —  Να μην κλείσει κανένα ΤΕΕ.
      —  Δωρεάν στέγαση για φοιτητές- σπουδαστές που φοιτούν μακριά από τα σπίτια τους.
      —  Να απαλλαγή ο λαός από το βραχνά των φροντιστηρίων».
      —  Πλήρες σχέδιο αντισεισμικής θωράκισης και πυροπροστασίας, με αντίστοιχο
            πιστοποίηση από τον Ο.Σ.Κ., τον Ο.ΑΣ.Π. και την Π.Υ.
      —  Μόνιμη έδραση δύο ασθενοφόρων του ΕΚΑΒ, στο Αιγάλεω και κατά τις ώρες
            λειτουργίας των σχολείων.
       —  Ενίσχυση της α’/θμιας περίθαλψης στην περιοχή μας, με εκσυγχρονισμό των
            Δημοτικών Ιατρείων και δημιουργία Κέντρου Υγείας και όχι μεταφορά τμημάτων σε 
            όμορα νοσοκομεία
      —  Τήρηση Βιβλίου Μητρώου Επισκευής και Συντήρησης Σχολικών Κτιρίων.
ΑΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΟΥΜΕ ΕΝΑ ΚΟΙΝΟ ΜΕΤΩΠΟ ΠΑΛΗΣ
ΓΟΝΕΙΣ – ΜΑΘΗΤΕΣ – ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΙΣ ΔΙΑΘΡΩΤΙΚΕΣ ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ
ΑΣ ΦΩΝΑΞΟΥΜΕ ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ
ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ ΕΜΠΟΡΕΥΜΑ
     ΟΧΙ ΣΤΑ ΝΕΑ ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΑ ΒΙΒΛΙΑ
                        ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΑΜΑΘΕΙΑ
  ΣΥΜΠΑΡΑΣΤΕΚΟΜΑΣΤΕ ΣΤΙΣ ΑΠΕΡΓΙΑΚΕΣ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΜΙΑ ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΠΑΙΔΕΙΑ
 ΓΙΑ ΜΟΡΦΩΣΗ ΧΩΡΙΣ ΦΡΑΓΜΟΥΣ
ΓΙΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΙ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ